1、根据平时的了解以及自己的经验体会简单回答一下你的问题吧。
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2、 首先，青春期的女孩会具有青春期大部分青少年的典型心理。
3、 这个时期的孩子，因为第二性征的明显变化而开始对性别产生好奇，开始有意识地想要了解这方面的知识，但同时具有一丝愧疚感，害怕自己因此变得不单纯，却没意识到这是正常的现象。
4、叛逆心理师青春期不变的中心词，由于知识和经验的丰富，以及大脑的发展，他们更想要发展自己独立的人格，同时，他们也是敏感的，对于家长和老师的话语有可能会把结果和情绪放大，如果沟通过程出现问题，产生误会后，青少年会固执己见，难以消除。
5、对于长辈，她们会产生一种怀疑的态度，感觉长辈的话语多数是老生常谈，已经跟不上时代变化了。
6、 还有一个方面的心理是由女孩的社会角色认同产生的。
7、 和男孩一样，女孩也会开始把注意力从同性伴侣身上转移到异性伴侣，但由于女孩社会角色的认定，她们会认为女孩应该是含蓄的，因此不会表现得如男孩直接，一般选择偷偷关注的方式。
8、值得提一提的是，这个时期，无论男孩女孩在异性关系中都很敏感，异性随意的注视有可能引起自身的幻想与猜测，例如猜测对方是否最自己有好感，或是暗恋自己了。
9、女孩会有欣喜又担心，欣喜是因为感觉自己被人注意到，认为自己与众不同，担心是怕只是自己的胡乱猜测，与事实不符，以及如果是事实和猜测的一样，自己应该如何选择，这是她们会产生自信和自卑两种截然不同的心理，特别是在遭到拒绝或不受重视的情况下，不过无论是哪种，她们还是会因此表现出在意自己外在美丽的特点。
10、 青春期心理其实也与个人生活经验有关，不管如何，如果你是一个家长的身份，那么我建议你定期和孩子沟通，大概一星期一次，不宜太频繁，或是默默观察，在发现孩子情绪变化的时候看似随意地关心，给予帮助。
11、在沟通与教育过程中，需要注意态度，尽量以一个朋友的角度来进行谈话，要把孩子当成一个有独立人格思想的大人，而不是什么都不懂的孩子，尊重孩子的隐私，对于孩子不想回答的问题不要过分追究，更不能用威胁等强迫的方法，要让他感觉到你的尊重与理解，强调最后一点，不要采取放任政策，让其自由发展，有的家长认为应该给孩子自由，同时因为自己工作较忙，处处都让孩子自己做主，这时的孩子是还看不懂这种爱的，对于他们来说，这代表不重视，不爱。
12、家长应该是一个引导者，陪伴者，而不是领导者或局外人。
13、 一些浅见，希望对你有帮忙。
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